La psychomotricité fait le lien entre le corps, les fonctions cognitives, les émotions et les apprentissages.
J'accompagne bébés, enfants, adolescents, adultes et personne âgées en m'adaptant au rythme et aux besoins de chacun, dans un cadre contenant et sécurisant.
Chaque suivi est unique, il se construit dans la relation, l'écoute et la collaboration avec les familles.
Consultations
Bilan psychomoteur
Deux séances d’1h30 permettent de réaliser un bilan complet des compétences motrices, cognitives, émotionnelles et relationnelles. À l’issue du bilan, un temps d’échange permet de restituer les observations et de proposer, un projet d’accompagnement personnalisé.
Séance de rééducation psychomotrice
Les séances durent de 30 à 45 minutes selon l'âge, les besoins et les objectifs. Elles visent à soutenir: le développement moteur, les fonctions cognitives (attention, mémoire, planification...), les compétences visuo-spatiales, la graphomotricité, l'autonomie et la gestion des émotions.
J'interviens à domicile et je me déplace également au sein de structures (crèches, écoles, établissement médicaux sociaux) selon les besoins.
La psychomotricité est une profession paramédicale exercée sur prescription médicale.
Pour qui ? Pour quoi ?
J'accompagne :
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Les bébés et jeunes enfants présentant un retard ou des difficultés dans leur développement
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Les enfants et adolescents rencontrant des difficultés motrices, cognitives, ou émotionnelles impactant les apprentissages, l'autonomie ou la vie quotidienne.
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Les adultes et personnes âgées ayant besoin d'un soutien ou de rééducation de leurs capacités motrices, cognitives ou relationnelles.
Les motifs de consultations:
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Les troubles du neurodéveloppement: TDAH, DYS, TSA
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Les difficultés scolaires: le geste graphique et l'écriture, l'attention et la concentration, haut potentiel intellectuel, organisation et planification
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Les difficultés motrices : maladresses quotidiennes, chutes fréquentes, agitation motrice, manque ou perte d'autonomie, syndrome post chute
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Les difficultés émotionnelles et/ou comportementales: gestion de la frustration, anxiété, acceptation des règles et du cadre, manque de confiance en soi, énurésie ou encoprésie, trouble du sommeil.
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Les troubles neurologiques et situation de handicap: maladie génétique, déficience intellectuelle, démence, rééducation post AVC
A propos
Je suis Charlotte Fabrigoule, psychomotricienne diplômée d'État depuis 2017, formée à'Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice.
Mon expérience dans des structures médico-sociales, tant en France qu'à l'étranger, ainsi que mes engagements associatifs avec Escalo-Thérapie au Pérou et Vivre Ensemble au Sénégal, enrichissent ma pratique et capacité d'adaptation. Ces expériences ont façonné ma vision du soin, que je considère comme une approche humaine, respectueuse et ouverte à chaque individualité.
Mon objectif est de soutenir le développement moteur, attentionnel émotionnel et relationnel de chacun, en m'adaptant rythme et aux besoins spécifiques des individus.
J'effectue d'abord un bilan psychomoteur complet, combinant tests standardisés et analyse clinique, pour établir un plan de soin personnalisé avec des objectifs clairs. J'applique diverses méthodes spécifiques (méthode Barkley, PEPS ABA, TNM, TAA et Escalo-Thérapie) selon les besoins chaque personne. Pour les accompagnements d’enfants, j’accorde une place essentielle aux parents, en proposant un travail de guidance afin de soutenir la continuité à la maison.
Passionnée par mon métier, je vous accueille dans un environnement sécurisant et bienveillant, où l'écoute, la confiance et le développement des compétences sont au cœur de ma démarche.
Approches spécifiques
Thérapie assistée par l'Animal (TAA)
La médiation animale favorise l'apaisement, la motivation et la relation. La présence de l'animal peut soutenir la confiance et l'engagement dans le travail thérapeutique.
Méthode PEPS
Programme d'Ecriture Positif et Spécifique permettant d'accompagner les difficultés graphiques et d'améliorer le geste d'écriture de manière structurée et progressive.
ABA (Analyse Appliquée du Comportement)
Méthode structurée permettant de travailler les apprentissages, l'autonomie et certains comportement en s'appuyant sur des objectifs clairs et mesurables.
Esaclo-Thérapie
Approche corporelle utilisant l'escalade comme médiation thérapeutique , en collaboration avec une salle d'escalade. Elle permet de travailler la coordination, la confiance en soi et la gestion des émotions.
Méthode Barkley
Programme de guidance parentale destiné aux familles présentant un TDA/H, permettant de structurer le cadre éducatif et de osutenir les compétences attentionnelles et comportementales.
Thérapie Non médicamenteuses (TNM)
Approches visant à soutenir les fonctions cognitives, émotionnelles et relationnelles sans recours médicamenteux, notamment chez les adultes et les personnes âgées.
